2015七年级数学下册导学案 9.2 分式的运算《分式的加减—通分》(新版)沪科版

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  • 发布时间:2019-07-04
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简介 分式的运算《分式的加减—通分》学习目标:1、掌握分式的同分母加减法则,会进行简单的同分母分式运算2、利用分数的通分类比学习分式的通分,能对异分母分式进行通分学习重点:确立几个分式的公分母学习难

2015七年级数学下册导学案 9.2 分式的运算《分式的加减—通分》(新版)沪科版

分式的运算《分式的加减—通分》学习目标:1、掌握分式的同分母加减法则,会进行简单的同分母分式运算2、利用分数的通分类比学习分式的通分,能对异分母分式进行通分学习重点:确立几个分式的公分母学习难点:利用分式的基本性质对分式进行通分学习过程一、学习准备1、回忆分数的加减法法则2、如何对异分母分数进行通分二、合作探究1、完成下列分数的计算(1)+(2)(-)-(3)(-)+(-)(4)(-)-(+)你是怎么计算的?计算(3)、(4)中,分母怎么处理的你是怎样进行通分的?(寻找最简公分母、通分)2、结合P99分式通分的定义,结合实例,理解分式通分的概念。 思考:如何寻找公分母?3、你能找出下列各项的公分母吗?(1)(2)(3)你发现怎样确定最简公分母?4、教学例题例3、通分(提示:确立各个分式的最简公分母)(1),,(2),,通分体会:先确定最简公分母,再利用分式的基本性质,对每个分式进行扩大或缩小,实现各个分式的分母的相同。 5、练习通分(1),,(2),,6、练习通分(1),,(2),,。