【实例分析】管理类联考论证性文段每周一练(4)

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  • 发布时间:2019-07-29
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简介 【写作自测标准】(1)卷面是否整洁;(2)语句是否通顺,有无明显的语病;(3)语言表达是否口语化较多;(4)文段的观点是否明确;(5)文段的结构层次是否清楚;(6)论证是否有力。 【材料

【实例分析】管理类联考论证性文段每周一练(4)

【写作自测标准】(1)卷面是否整洁;(2)语句是否通顺,有无明显的语病;(3)语言表达是否口语化较多;(4)文段的观点是否明确;(5)文段的结构层次是否清楚;(6)论证是否有力。 【材料】近日,有网友在微博上表示不会给女儿推荐《海的女儿》。

因为这部经典童话的主人公就为了一个只看过一眼的男人,需要用姐妹的资源(美丽的长发)、自我的阉割(无法说话)和终身痛苦的代价(直立行走如刀割),换一个所谓的爱情……矮化海洋女性物种,跪舔人类男性。 这位网友还认为,包括所有happyending的王子公主式童话也不适合讲给女孩听。 她们不是只能年轻美丽柔善可欺,也不是只能有嫁给王子这一种结局。

  此语一出,立即引来舆论场上的大讨论。

支持者有之,反对者也大有人在。 《海的女儿》到底适不适合儿童阅读?衡量的标准又该不该是这位母亲所指出的作品三观?【范例】像《海的女儿》这类鼓励女孩子为爱情献身,牺牲生命的童话故事,使不少中国家长感到担忧,值得我们理解,但在看待这类问题时,我们也应该保持一定的理性和对童话故事的尊重。 我们要明白,所谓的三观并不是一成不变的,道德标准的评判也是具有时代特性的。

随着社会发展,女性的独立自主意识开始觉醒,追求自身的发展、男女平等这样的权利无可厚非,批判旧童话中不合适的思想也体现出来了当代女性的意识觉醒,这都是值得我们去称赞的。 但是用这样现代的思想去判定童话性质的好坏,显然就有些不讲道理了。

况且,文学作品的创作目的也不仅局限于弘扬正能量,宣传正确的三观,而是用作品去映射生活、映射所处年代或作者内心的人文思想,揭示人类文明的多样化。 同一件事情放在不同时代作者的笔下,也会有不同的道德评判标准,因此我们不能过分苛责童话故事中的三观和我们当代生活的观念完全一致。

除此之外,我们能理解作为家长的焦虑,但是一昧的远离《海的女儿》这样的童话故事就能解决问题了吗?用当代女性独立思想来解读《海的女儿》,与此同时又用为孩子好这种前现代的传统家庭教育观念剥夺女儿阅读的权利,显然,在微博上慷慨陈词的母亲也陷入了一种自相矛盾。

因此,要想孩子在阅读中成长,有自己的收获和体会,倒不如放开手让孩子去阅读《海的女儿》这类作品,同时也把自己的想法和孩子交流沟通,一同去探讨小美人鱼的做法。 《海的女儿》到底好不好,今后想做一个什么样的人,完全可以由孩子自己来判断和决定。